L’histoire est la reconstruction savante et toujours problématique d’un passé qui n’est plus », écrivait Paul Ricœur. Mais face aux crimes de masse du XXe siècle – Shoah, guerre d’Algérie, génocide rwandais – il ne s’agit pas seulement de reconstruire : il faut aussi témoigner, juger, commémorer. Tel est l’enjeu du parcours Histoire et Mémoires en HGGSP.
Dans le thème 3 du programme HGGSP de Terminale, tu es amené à croiser trois notions clés : l’histoire, les mémoires, et la justice. Toutes trois permettent de comprendre comment les sociétés se reconstruisent après des événements traumatiques, mais elles peuvent aussi s’opposer ou se concurrencer.
Cette fiche te propose des repères solides pour comprendre les enjeux de ce thème, des exemples précis pour tes dissertations, des citations à mobiliser, ainsi que plusieurs plans types pour les sujets du bac.
Table des matières
Citations à connaître sur Histoire et Mémoires (HGGSP) 🧠
Dans les sujets du bac HGGSP sur histoire, mémoire et justice, les citations font souvent la différence. Qu’il s’agisse de définir les notions, d’appuyer une idée ou d’illustrer un exemple précis (Shoah, guerre d’Algérie, Rwanda…), une citation bien choisie montre ta maîtrise du thème.
Voici une sélection de citations mobilisables en dissertation, issues d’historiens, de philosophes, de survivants ou d’acteurs politiques, pour nourrir tes analyses et structurer tes arguments.
Maurice Halbwachs
« La mémoire collective ne se confond pas avec l’histoire […] deux termes qui s’opposent sur plus d’un point. »
(La Mémoire collective, 1950)
« La mémoire n’est pas un instrument qui permet d’explorer le passé, mais le support par lequel celui-ci s’exprime. »
Walter Benjamin
Jean-Pierre Szymaniak
« La mémoire est comme la terre, il faut la retourner et la travailler pour qu’elle soit fertile. »
« L’histoire est la science des choses qui ne se répètent pas. »
Paul Valéry
Marc Bloch
« L’ignorance du passé ne se borne pas à nuire à la connaissance du présent : elle compromet, dans le présent, l’action même. »
(L’Étrange Défaite, 1946)
« Le bon historien n’est d’aucun temps ni d’aucun pays. Quoiqu’il aime sa patrie, il ne la flatte jamais de rien. »
Fénelon
Paul Ricœur
« Histoire et mémoire s’opposent. L’histoire est une pensée du passé et non une remémoration. »
(Entre mémoire et histoire, Projet, 1996-1997)
« L’historien est un artisan de la mémoire. »
Jacques le goff
Elie Wiesel
« Le bourreau tue toujours deux fois, la seconde fois par le silence. »
(Discours, survivant d’Auschwitz)
« Je n’aime pas l’expression devoir de mémoire. Le seul “devoir”, c’est d’enseigner et de transmettre. »
simon Veil
Statut du Tribunal de Nuremberg (1945)
« Les crimes contre l’humanité : c’est-à-dire l’assassinat, l’extermination, la réduction en esclavage, la déportation […] commis contre toutes populations civiles. »
– Article 6c
🗓️ Dates essentielles – Histoire et Mémoires (HGGSP Terminale)
Pour bien maîtriser le thème “Histoire et Mémoires”, il est crucial de connaître les grandes étapes historiques, mais aussi les temps forts de la reconnaissance mémorielle et judiciaire. Certaines dates sont précises (procès, lois, commémorations), d’autres marquent des périodes d’évolution des mémoires.
Voici 20 repères chronologiques incontournables, mobilisables dans toutes les dissertations du bac.
| 1er nov. 1954 | Début de la guerre d’Algérie (Toussaint Rouge) |
| 8 mai 1945 | Massacre de Sétif par l’armée française |
| 20 nov. 1945 – 1er oct. 1946 | Procès de Nuremberg des criminels nazis |
| 10 déc. 1948 | Déclaration universelle des droits de l’homme |
| 1956 | Inauguration du Mémorial du Martyr juif inconnu (Paris) |
| 1957 | Création de Yad Vashem à Jérusalem |
| 17 oct. 1961 | Répression d’une manifestation algérienne à Paris |
| 11 avril 1961 | Ouverture du procès Eichmann à Jérusalem |
| 18 oct. 1987 | Procès de Klaus Barbie (France) |
| 16 juil. 1995 | Chirac reconnaît la responsabilité de l’État dans la rafle du Vél’ d’Hiv |
| 6 avril 1994 | Début du génocide des Tutsis au Rwanda |
| 8 nov. 1994 | Création du TPIR (Tribunal pénal pour le Rwanda) |
| 25 mai 1993 | Création du TPIY (ex-Yougoslavie) |
| 27 janvier (chaque année) | Journée internationale de la mémoire de la Shoah |
| 18 oct. 1990 | Loi Gayssot contre le négationnisme |
| 21 mai 2001 | Loi Taubira : esclavage = crime contre l’humanité |
| 5 juil. 1962 | Indépendance officielle de l’Algérie |
| 2005 | Ouverture du Mémorial de la Shoah à Paris |
| 2012 | Fin officielle des tribunaux Gacaca au Rwanda |
| 26 janv. 2022 | Macron reconnaît l’abandon des harkis par la France |
Sujets du bac – Bac HGGSP Terminale 📝
Le thème “Histoire et Mémoires” donne souvent lieu à des sujets de dissertation complexes mais classiques. Les sujets explorent les liens entre mémoire collective, justice internationale, travail des historiens, et reconnaissance officielle. Voici une sélection des 10 sujets les plus représentatifs posés ces dernières années lors des épreuves de spécialité HGGSP.
Juger les crimes de masse et les génocides depuis 1945 (Métropole, 2024)
Juger à différentes échelles depuis 1945 pour reconstruire les sociétés après les conflits (Asie-Pacifique, 2024)
La construction des mémoires : acteurs et enjeux (Amérique du Nord, 2024)
Quels rôles joue la justice dans la construction de l’histoire et de la mémoire ? (Centres étrangers, 2024)
Reconnaître la mémoire du génocide des Juifs et des Tsiganes : moyens et acteurs (Mayotte, 2022)
Réparer les sociétés après un génocide : moyens et enjeux (Centres étrangers, 2022)
L’État, seul acteur de la construction des mémoires ? (Métropole, sujet de remplacement, 2022)
Histoire et mémoire : quels débats ? (Asie, 2022)
Juger les génocides et crimes de masse, une justice uniquement internationale ? (Amérique du Nord, 2022)
Expliquez la citation de l’historien Pierre Nora : “Si la mémoire divise, l’Histoire réunit” (Métropole, 2022)
Sources consultées
- Les Clionautes – Annales HGGSP
➤ https://lycee.clionautes.org/annales-hggsp-histoire-et-memoires.html - Librecours.eu – Sujets et corrigés bac HGGSP
➤ https://www.librecours.eu/spip.php?article735 - L’Étudiant – Sujets & corrigés du bac HGGSP
➤ https://www.letudiant.fr/bac/corriges-du-bac/article/sujets-corriges-bac-hggsp-2023.html
Plans types ✍️
Pour traiter les sujets du bac sur l’histoire, la mémoire et la justice, il est essentiel de maîtriser plusieurs types de raisonnements : chronologique, thématique. Ces plans types ont été construits avec Lionel Lacoux, professeur d’histoire-géographie et formateur reconnu, auteur du site pédagogique L’histoire-géo en vidéos.
🙏 Merci à lui pour son accompagnement bienveillant, sa rigueur intellectuelle et sa passion pour la transmission.
Plan 1 – Juger les crimes de masse depuis 1945 (chronologique)
Pourquoi ce plan est important ?
Ce plan permet de montrer l’évolution de la justice internationale dans le temps, depuis la Seconde Guerre mondiale jusqu’à nos jours. Il est parfaitement adapté à des sujets comme « Juger les crimes de masse et les génocides depuis 1945 ». Il articule progrès, ruptures et limites actuelles du droit international.
Plan 2 – Histoire, mémoire et justice pour reconstruire (thématique)
Pourquoi ce plan est important ?
Ce plan convient aux sujets qui interrogent les rôles combinés et complémentaires de la mémoire, de la justice et de l’histoire dans les sociétés post-conflit. Il permet d’analyser les logiques de réparation, de connaissance et de reconnaissance.
Plan 3 – Reconnaissance mémorielle : moyens et acteurs
Pourquoi ce plan est important ?
Ce plan hybride (chronologie + acteurs + outils) permet d’aborder les stratégies de reconnaissance officielle des mémoires, en croisant les responsabilités politiques, les engagements associatifs et les supports (musées, lois, journées commémoratives). Il fonctionne très bien pour des sujets centrés sur la Shoah ou le génocide des Tsiganes.
Les ressources en +
Voici une sélection de vidéos pour approfondir le thème Histoire et Mémoires en Terminale HGGSP, réalisées par Lionel Lacoux :
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